令和７年３月１７日（月）

　６年生にとっては、今日が小学校最後の給食になりました。

　６年間で約1200回、給食を食べたことになります。

　栄養のバランスの取れた、

　温かい給食を作ってくださった調理師さんに

　感謝の気持ちを伝えました。

　最後の給食は卒業お祝い献立でした。

　卒業パーティーの続きで、

　NGワードゲームをしながら楽しく食べていました。

令和７年３月１４日（金）

　全校生による卒業式練習の２回目でした。

　卒業生の歌を初めて聴きました。

　在校生は全員顔を上げ、美しい合唱に聴き入っていました。

　私はその姿に感動しました。

　子どもは、聴きたいと思ったらちゃんと聴くものなのです。

　子どもの心を動かすことが大事なのです。

　程よい緊張感の中、子どもたちは頑張っています。

　３年生がお楽しみ会をしていました。

　子どもたちは、鬼ごっこが大好きです。

令和７年３月１３日（木）

　２年生が下足箱掃除をしていました。

　１年間、お世話になった下足箱をきれいにし、

　来年の２年生に引き継ぎます。

　しっとりと学年を締めくくります。

　校舎を回ると、卒業式の装飾が完成していました。

　体育館では、用務員の角田さんが

　紅白幕を準備してくださっていました。

　卒業生の皆さん、晴れの舞台は整いましたよ。

　小学校生活で最高に輝く姿を見せてください。

令和７年３月１２日（水）

　全校生による卒業式練習をしました。

　始めに、式の流れの確認をしました。

　次に、椅子にすわっているときの姿勢や

　礼の仕方などを指導しました。

　最後に国歌や校歌、呼びかけの練習をしました。

　みんなとても立派でした。

　すてきな卒業式にして、

　卒業生を気持ちよく送り出そうという気持ちにあふれていました。

令和７年３月１１日（火）

　１年生から「合奏を聴きに来てください」と

　お誘いを受けました。

　わくわくして１年教室に向かいました。

　「子犬のマーチ」を演奏してくれました。

　自分が担当する楽器を精一杯演奏している姿に

　１年間の成長を感じました。

　４月から立派なお姉さんとお兄さんです。

令和７年３月１１日（火）

　今日の給食に、タラの芽の天ぷらが出ました。

　タラの芽は、川西町園芸振興協議会 様より無償提供いただいたものです。

　川西町で育てられたものです。

　「おいしい！」、「ちょっと苦い！」、「うちの畑にもある！」など

　子どもたちの反応は様々でしたが、

　春を告げる味として、みんなでおいしくいただきました。

　ご提供いただきありがとうございました。

令和７年３月７日（金）

　卒業を前に、6年生がボランティア活動を行いました。

　図書室の本の整理と校舎の清掃です。

　今日も含めて、卒業式まであと7日。

　みんなに惜しまれつつ卒業します。

令和７年３月６日（木）

　吉島小学校では、

　児童会の委員会活動をチーム活動と呼んでいます。

　来年度のチーム活動のメンバーが決まりました。

　５年生からチーム長と副チーム長も選出されました。

　今日のロング昼休みに、

　来年度に向けた話し合いが行われました。

　スローガンや活動内容です。

　みんなの合言葉「わくわくする学校」を目指して、

　それぞれのチームがどんなことができるのかしっかり考えていました。

令和７年３月４日（火）

　カルチャーチームとフレンズチームが、

　給食の時間に、６年生インタビューをしています。

　６年間の一番の思い出やお世話になった人、

　後輩へのメッセージなどを話しています。

　卒業式まで、今日含め、あと10日です。

令和７年３月４日（火）

　１年生が、元気いっぱい、ボール蹴り遊びをしていました。

　段ボールを的にボールを蹴り、

　相手の陣地に段ボールを動かしてやる遊びです。

　チームごと円くなって作戦会議をしていました。

　その話し合いが的確で、１年間の成長を感じました。

　音楽の授業では、「子犬のマーチ」を

　鍵盤ハーモニカで演奏していました。

　廊下には、１年間を振り返って、

　これまでやってきたことをまとめていました。

　４月からは新入生が入学し、

　お姉さん、お兄さんになります。

　頼もしいです。

令和７年３月４日（火）

　朝の体育館。

　６年生が卒業式の練習をしていました。

　これまで５年間、卒業式を見てきたとはいえ、

　ついに当事者になりました。

　自分事になれば緊張もします。

　６年間で最高に輝く姿を、みんなに見せてください。

令和７年３月３日（月）

　3月に入りました。

　学年のまとめも大詰めです。

　5年生は、ふりこの実験をしていました。

　実験装置から自分たちで作ります。

　ふりこの糸の長さを変えると、

　振り子が往復する時間に変わりがあるのかを明らかにします。

　3年生は、プレルボールをやっていました。

　ネット型ゲームで、

　高学年のソフトバレーボールにつながります。

　みんなでルールを理解するのに時間がかかりました。

　私は初めて見ましたが、楽しそうでした。

　今日から大掃除が始まりました。

　年度末に向けて、普段手が回らないところもきれいにします。

　吉島っ子たちは、本当によく働きます。感心します。

令和７年２月２８日（金）

　６年生が、総合的な学習でお世話になった地域の先生や

　よしじまっこ見守り隊の皆さん、環境整備ボランティアの皆さんをお招きし、

　感謝の会を開いてくれました。

　楽しく語らったり、カルタ取りで盛り上がったり、

　総合的な学習のプレゼンをしたり、大変有意義な時間になりました。

　「未来につなぐ、吉島の人・もの・文化」のテーマで学習し、

　たくさんの地域の人とかかわることができました。

　担任の渋谷教諭からは、子どもたちへのメッセージとして、

　未来に残したいのは「吉島の人たちとのかかわり」ですとありました。

　吉島に残る子もいるでしょう。吉島を離れる子もいるでしょう。

　どこに住んでいても、吉島が心のふるさとであってほしいと願います。

令和７年２月２７日（木）

　感動の余韻に浸っています。

　体育館が「ありがとう」の空気に包まれた、

　とてもあったかい「６年生を送る会」になりました。

　かっこいい、美しい６年生の姿は、

　みんなのあこがれであり、目標でした。

　中心になって計画・運営をしてくれたフレンズチームのみなさん、

　とても頼もしいです。

　飾りつけ、招待状作り、メダル作り、アーチ作り、メッセージ作りを

　してくれた１年生から５年生のみなさん、お疲れさまでした。

　最後に深々とおじぎをして体育館から出ていく６年生の姿を見て、

　６年間の集大成だなあとしみじみ感じました。

　全校生の1年間の成長を感じることができました。

　吉島っ子は、本当に素敵な子どもたちです。感動！

令和７年２月２６日（水）

　１年生が生活科の学習で昔遊びを楽しみました。

　めんこ、あやとり、おはじき、ビー玉、こま回しなどです。

　おじいちゃんとおばあちゃんが遊び方を教えてくださいました。

　めんこの絵柄が「昭和」で、わたしは懐かしさを感じました。

　学校教育では、家庭・地域と連携・協働して、

　いろんなリアルな体験を仕組んでいきます。

令和７年２月２５日（火）

　校外児童会を開きました。

　地区ごとに集まり、

　登下校の様子、地域での遊びの様子を振り返りました。

　新年度に向けて、新しい登校班での並び方を決めました。

　通学路や集合場所が変わる班は、

　Googleマップを活用して、新しい通学路などを確認しました。

　６年生は、新年度のことでも、責任をもって考えてくれました。

　１年生は、自分たちがやってもらってうれしかったことを、

　新入生にもやってあげようという気持ちになっていました。

令和７年２月２１日（金）

　３年生の外国語活動が楽しく盛り上がっていました。

　黒板の前に立ってる子の背中には、

　絵カードがはってあります。

　他の子どもたちからのヒントを手がかりに当てる活動です。

　そのやり取りを英語でやっていました。

　わかば学級では、

　「を、は、へ、の、に」の正しい使い方の学習をしていました。

　文章を書く上で、とても大切な内容です。

　５年生は「冬景色」を歌っていました。

　今の季節にぴったりの曲です。

　２年生は、今年１年を振り返って、

　思い出を話していました。

令和７年２月２１日（金）

　６年生を送る会や卒業式に向けた準備をしていました。

　４年生は、体育館のステージ装飾をしていました。

　子どもたちの手作りの飾りに、あたたかさを感じました。

　３年生は、アーチに使う花を作っていました。

　分業により、とてもスムーズでした。

　１年生は、色画用紙に印刷した桜の花を切り抜いていました。

　今、学校が、

　６年生ヘの「ありがとう」の気持ちに包まれています。

令和７年２月２０日（木）

　ロング昼休みを活用して、

　６年生を送る会でプレゼントする寄せ書き作りをしました。

　縦割り班ごとに集まり、

　一年間お世話になった班長に

　ありがとうの気持ちをこめてメッセージを書きました。

　リーダーの５年生の事前準備がしっかりしていたので、

　作業がスムーズに進みました。

　とってもあたたかい寄せ書きが完成しました。

　６年生を送る会が楽しみです。

　わくわくします。

令和７年２月１９日（水）

　12月に子どもたちが考えた

　あったかメニューコンテストを行い、

　子どもたちの投票で最優秀賞に選ばれた献立の給食でした。

　カレーうどんです。

　献立を考えてくれた4年の鈴木 遥馬 くんが、

　校内放送を使って、献立に込めた思いを発表してくれました。

　教室を回ってみると、

　どのクラスも笑顔いっぱいでした。

　今日もとてもおいしい給食でした。

令和７年２月１９日（水）

　1年生が自分のタブレットを使って、

　ゲーム感覚でタイピングの練習をしていました。

　ローマ字は3年生で学習するのですが、

　両手を使ってローマ字入力に挑戦していました。

　2年生は国語の授業で、

　「スーホの白い馬」を初めて読んだ感想を交流していました。

　電子黒板上には、

　各自、タブレットを使って打ち込んだ感想が集約され、

　みんなで、読みの課題を考えていました。

　低学年の段階からタイピングの技能をきたえていきます。

令和７年２月１４日（金）

　今年度のチーム活動の報告会がありました。

　子どもたちは、zoomを活用して、各教室で聞きました。

　どのチームも、みんなの合言葉である

　「わくわくする学校」をめざしてがんばりました。

　わくわくする学校は、先生たちからつくってもらうのではなく、

　自分たちで力と心を合わせてつくるという、

　「主体性」と「参画意識」が育ってきていると実感しています。

　各学年から出された要望についても、

　チーム長が適切に回答していました。

　最後に、私から、感謝と労いの言葉をかけました。

　１年間、本当によく頑張りました。拍手！

令和７年２月１３日（木）

　中間休みに、代表委員会が開かれました。

　６年生を送る会について話し合いました。

　今回は６年生の代表委員も交えて、

　５年生から具体的な提案がありました。

　学年の代表委員からは、

　「６年生に感謝の気持ちを伝えるために準備を頑張ります。」等

　前向きな意見が出されました。

　６年生からも、

　いろいろな準備に対する感謝の言葉がありました。

　ありがとうの気持ちがいっぱいの

　あたたかい会になることを願います。

令和７年２月１２日（水）

　今 美佳 先生から、２回目の合唱指導をしていただきました。

　言葉を大切にして歌うことを教わりました。

　卒業生は感極まって泣いてしまうことがありますが、

　頑張って練習した合唱を、保護者の皆様、在校生のみなさんに

　美しく届けてくれることを願っています。

　全校合唱の仕上がりもよく、

　卒業式まで残り１か月、さらに歌い込んでいきます。

令和７年２月１２日（水）

　３年生が、総合的な学習の時間に、

　川西町の特産品「紅大豆」を使った豆腐作りに挑戦しました。

　紅大豆は、春に種をまき、子どもたちが栽培、収穫したものです。

　講師は、地域の先生、横山 芳子 様、船山 京子 様です。

　水を含んだ大豆をミキサーにかけ、

　豆乳とおからに分けました。

　どちらも、ほんのりピンク色をしていました。

　「校長先生、おから食べて。」と差し出され、

　私も試食してみました。おからの味でした。

　その後、温度を測りながら豆乳を煮詰め、

　にがりを入れて固めました。

　豆腐作りの型に流し込み、水を入れたコップを重石にしました。

　水気を十分取り出して、豆腐が完成しました。

　おいしい豆腐に、子どもたちは笑顔でした。

　お二人の先生、ご指導ありがとうございました。

令和７年２月５日（水）

　来週の10日、今年度最後の授業参観が行われます。

　教室を回ってみますと、授業参観に向けた準備が進んでいました。

　３年生は、総合的な学習の時間に「紅大豆」について調べたことを

　まとめて、発表する準備をしていました。

　４年生は、感謝の会で家族に渡す手紙を書いていました。

　タブレットを使って下書きし、先生のタブレットに提出します。

　その後、指導があり、下書きを完成させます。

　最後に、紙に手書きをして完成です。

　本来、子どもは作文が好きだそうです。

　しかし、何回も書き直しさせられ、

　挙句の果てには、原稿用紙が破けてしまったりします。

　この作業が作文を嫌いにさせると聞いたことがあります。

　デジタルであれば、誤字脱字の訂正も、改行も簡単ですし、

コピーして貼り付ければ、全て消して書き直す必要もありません。作文指導こそデジタルだと私は考えています。

令和７年２月４日（火）

　フィジカルチームがわくわくする企画をしてくれました。

　グラウンドの雪の中にお宝を隠し、

　縦割り班ごとにお宝を探すゲームです。

　子どもたちはスキーウェアーに着替え、準備万端です。

　子どもたちは歓声を上げながら、一気に探します。

　隠したお宝は、ほぼ見つけることができました。

　今年度はチーム活動の充実を指導の重点に掲げ、

　「私たちが楽しい生活をつくる」

　という気持ちを育てることに努めてきました。

　主体性と参画意識が少しずつ育っていると捉えています。

　フィジカルチームの皆さん、お疲れさまでした。

令和７年２月４日（水）

　６年生は、総合的な学習の時間に、

　「未来につなぐ、吉島の人・もの・文化」というテーマで学習しています。

　今日は、吉島の未来に残したい人として、

　「よしじまっこ見守り隊」の皆様をお招きし、

　いろいろなことをインタビューしました。

　まず、私から、見守り隊の皆様の日頃からの功労が讃えられ、

　米沢警察署から感謝状の表彰を受けたことを話しました。

　続いて、インタビューが始まりました。

　「どんな思いで見守っていただいていますか？」

　「どんなことがうれしいですか？」など。

　感心したことは、手元には国語の教科書があり、

国語で学んだ「インタビューするときのポイント」をもう一度振り返りながら学んでいたことです。

教科の学習と総合的な学習を行ったり来たりしながら学ぶことが大切だと考えています。

見守り隊の皆様、ありがとうございました。

令和７年２月３日（月）

　今日は立春。暦の上では春ですが、まだまだ寒いです。

　給食に福豆がつきました。給食は季節感があっていいです。

　６年生は理科の実験です。

　水溶液に金属を入れたら、溶けて透明になりました。

　それを蒸発させたら、粉が残りました。これは何？

　５年生は、新入生オリエンテーションの学校説明で使うポスター作りをしていました。

　気持ちは最高学年に向かっています。頼もしいです。

　体育館前の廊下に、４年生の総合的な学習の作品が掲示してありました。

　先日紹介した男子児童はパワーポイントを使ってまとめていました。

　こちらは紙にまとめていました。デジタルか？、アナログか？

　決めるのは子どもたちです。

　３年生は段ボール箱を等間隔に並べ、リズムよく跳び超えて走っていました。ハードル走につながる運動です。

令和７年２月３日（月）

　あっという間に「行く１月」が終わってしまいました。

　「逃げる２月」「去る３月」と続きます。

　中間休みに、代表委員会が開かれました。

　５年生が「６年生を送る会」の原案を示し、

　他の学年から意見をいただきました。

　当日まで学年ごとに準備していただくものもあります。

　不明な点を５年生にどんどん質問しました。

　子どもたちの手作りの送る会。

　今から楽しみです。

令和７年１月３０日（木）

　１年生が生活科の学習で、

　飯豊少年自然の家に行ってきました。

　チューブすべりを体験するためです。

　到着して、まずはおいしい給食をいただきました。

　その後、屋内でチューブの乗り方の説明がありました。

　雪降る中、ゲレンデに歩いて移動。

　今日の利用団体は吉島小しかいなかったので、

　何回も何回もすべることができました。

　帰りのバスの中は、みんなぐっすりでした。

　雪国ならではの体験でした。

令和７年１月２９日（水）

　卒業式の全校合唱の練習をしました。

　指導を今 美佳 先生にお願いしました。

　今先生は川西町でコーラス団体を主宰され、

　本校の子どもたちも数名参加しています。

　準備運動から始まり、

　心を開くためのアイスブレイキングの後、早速練習です。

　「歌うって楽しいなあ」「この曲好きだなあ」

　この気持ちを大切にすることをお話されました。

　ポイントを押されたご指導で、

　子どもたちの歌声がどんどん変わっていくことを感じました。

　引き続き、卒業生の合唱曲もご指導いただきました。

　ありがとうございました。

令和７年１月２８日（火）

　4年生が、総合的な学習の時間に、

　「吉島自慢をしよう」というテーマで、

　吉島のよさや魅力について調べました。

　吉島地区の景観や花いっぱい運動について調べ、

　パワーポイントを使ってまとめた児童が、

　全校生にそれを紹介したいと動きました。

　今週、給食の時間を活用して、

　全クラスを回っています。

　今日は2年教室におじゃましました。

　教師に指示されて動くのではなく、自分から進んで動く。

　すばらしいと思います。

令和７年１月２８日（火）

　４年生は、社会科の授業で、防災について学習していました。

　机の上には、なぜか国語の教科書がのっています。

　国語の学習で、

　事例を挙げて自分の考えを伝える文章の書き方を学びました。

　それを社会科の学習にも生かしていました。

　三浦教諭は教科横断的な視点で授業をデザインしていました。

　２年生は、チーム活動への要望を話し合っていました。

　教室には、吉島小スタンダート「並行読書マトリックス表」が

　掲示してありました。学校研究が日常化しています。

　５年生は、身の回りから円を探し、

　円周の長さは直径の長さの何倍かを調べていました。

　６年生は、考えることについての３人の筆者の考えを基に、

　自分の考えを交流していました。

　吉島小スタンダード「全文シート」には、「わたしの読み」が書き込んでありました。ここにも学校研究の日常化を見ました。

　廊下には、国語の学習のゴールの作品が置いてありました。

令和７年１月２４日（金）

　本校では、国語科を入り口として、

　「主体的に学ぶ子どもの育成」をテーマに研究しています。

　研究１年次の今年、吉島小スタンダードができました。

　1月22日に紹介した「全文シート」や

　本日紹介する「並行読書マトリックス表」などです。

　１年生は、教科書で学んだ「読み方」を生かして、

　自分が選んだ動物の赤ちゃんの様子を読み取っていました。

　右の児童は、カピバラの赤ちゃんの様子を読み取っていました。

　並行読書マトリックス表には、縦軸に本のタイトル、

　横軸に児童の名前が書いてあります。

　誰がどの本を読んで、どんな感想をもったか一目瞭然で、

　自分か交流したい人を自分で選んで交流します。

　吉島スタンダードが日常的に実践され、積み上がっています。

　２年生は「造形あそび」をしていました。

　段ボールに入って思いついたことを楽しく作っていました。

　４年生教室の廊下には、おもしろい詩が掲示してありました。同音異義語の言葉遊びです。

令和７年１月２２日（水）

　わくわく、ドキドキ、理科の実験は楽しいです。

　４年生は、水が氷になる過程の観察をしていました。

　最初は16℃あった水が、　

　1分おきにどんどん姿を変えていきました。

　５年生は、総合的な学習の時間に、

　来年度のチーム活動について話し合っていました。

　今の６年生をお手本にして、

　さらに自分たちらしさを発揮してほしいです。

　６年生の授業は、いつ拝見しても、

　子どもたちが前のめりで学んでいます。

　「考える」をテーマにして書いた３人の筆者の文章を読み比べ、

　自分の考えをまとめる学習でした。

　吉島小スタンダードである「全文シート」を活用します。

　学校は「授業」が根幹です。

令和７年１月２１日（火）

　学校薬剤師の神尾 優香 先生をお招きし、

　高学年を対象に、薬物乱用防止教室を行いました。

　５年生には、「喫煙、飲酒防止について」

　６年生には、「薬物乱用防止について」

　ご講話をいただきました。

　自分の健康な体を維持するため、

　とても大切なお話をお聞きしました。

　興味本位でたばこやお酒や薬物に手を出さないために、

　小学生のうちから正しい知識を身に付けることが重要です。

　子どもたちは真剣に話を聞いていました。

　神尾先生、ありがとうございました。

令和７年１月２０日（月）

　４年生が学級会をしていました。

　議題は「10歳を祝う会で何をするか」です。

　学校は、多様な他者、異質集団が大前提です。

　その中で、異なる考えも理解しながら、

　折り合いをつけて生活しています。

　合意形成のための話し合いはとても重要だと考えます。

　２年生は、教室内にある大体1mのものを探して、

　実際に長さを測って確かめる学習をしていました。

　確かな量感を育てたいものです。

　３年生は、なわとびの学習をしていました。

　本校では、冬季間の体力づくりとして、

　なわとびを奨励しています。

　全校生が「なわとびカード」を活用して取り組みます。

令和７年１月１６日（木）

　６年生が理科の授業で、

　プログラミング学習をしていました。

　「プログラミングの技術者を育てるのではなく、

　プログラミング的思考力を育てる」

　ということは理解してます。

　しかし、私はプログラミングの授業実践はありませんし、

　授業自体も参観したことがあまりありません。

　６年生の授業を興味深く拝見しました。

　プログラミングを使って、電気を効率よく使えるもの、

　生活に役立つものを作っていました。

　人感センサー、明るさセンサーを使っていました。

　子どもたちは、「トライ＆エラー」を繰り返しながら、

　プログラミングしていました。

　４年生は雪の中、スキーの学習をしていました。

　明日はいよいよスキー教室です。お家の皆様、お弁当のご協力をよろしくお願いいたします。

令和７年１月１５日（水）

　高学年が吉島山でスキーをしていました。

　昨年は暖冬のため積雪がなく、スキー学習ができませんでした。

　今年は、幸いにも雪が積もっています。

　今週金曜日に米沢スキー場に行く前の慣らしです。

　３年生は、理科の学習で、

　電気を通すものと通さないものの分類をしていました。

　予想を立ててから実験します。

　楽しい授業でした。